KTSP
Rabu, 05 September 2007
Senin, 23 Juli 2007
KENAPA KURIKULUM SERING BERUBAH
- DISESUAIKAN DENGAN PERKEMBANGAN IPTEK
- DISESUAIKAN DENGAN TUNTUTAN UNDANG-UNDANG NO. 20/2003
- PRINSIP DIVERSIFIKASI
- SESUAI DENGAN SATUAN PENDIDIKAN, POTENSI DAERAH, DAN PESERTA DIDIK
- DISESUAIKAN DENGAN PP NO. 19 TAHUN 2005 TENTANG SNP
- KTSP ADALAH KURIKULUM OPERASIONAL YANG DISUSUN DAN DILAKSANAKAN OLEH SEKOLAH.
- KTSP DISUSUN BERDASAR STANDAR ISI, STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, DAN PANDUAN YANG DIBUAT BSNP.
APA PERBEDAAN KTSP DENGAN
KURIKULUM SEBELUMNYA
No. | KTSP | Kurikulum Sebelumnya |
1. | Dibuat oleh sekolah | Dibuat oleh pusat |
2. | Berbasis kompetensi | Berbasis kontens |
3. | Siswa aktif | Guru aktif |
4. | Berdasar Standar Nasional | Belum ada Standar Nasional |
5. | Dll. | Dll. |
KURIKULUM YANG BERLAKU KURIKULUM 1994, 2004 DAN KTSP, BAGAIMANA SOAL UN-NYA
- SOAL DISUSUN BERDASAR ATAS INTERSEKSI DARI KURIKULUM YANG BERLAKU, YAITU SOAL DIAMBIL DARI BAHAN AJAR YANG DIAJARKAN PADA SEMUA KURIKULUM YANG BERLAKU TERSEBUT.
- MENYUSUN KURIKULUM TIDAK SEPANJANG TAHUN, TAPI SEBELUM AWAL TAHUN AJARAN BARU.
- SEBAGAI BENTUK KEPERCAYAAN PADA GURU UNTUK MELAKSANAKAN OTONOMI AKADEMIK.
- MENDORONG GURU UNTUK KREATIF, INOVATIF, DAN MEMACU MENGUASAI SUBSTANSI.
APA YANG DILAKUKAN PEMERINTAH DALAM PELAKSANAAN KTSP
- MENYUSUN BAHAN SOSIALISASI DAN PELATIHAN KTSP DAN MENDISTRIBUSIKAN KE SEKOLAH.
- MELAKSANAKAN SOSIALISASI DAN PELATIHAN KTSP.
- EDARAN UNTUK GUBERNUR DAN BUPATI/WALIKOTA UNTUK MELAKUKAN SOSIALISASI DAN PELATIHAN KTSP DI DAERAH MASING-MASING.
- MELAKUKAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN KTSP.
- MEMBUAT CONTOH MODEL KTSP.
Pengantar
Dalam rangka pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan karangka dasar, standar kompetensi lulusan, standar kompetensi dan kompetensi dasar setiap setiap mata pelajaran untuk setiap satuan pendidikan. Sedangkan pengambangan perangkat pembelajaran, seperti silebus dan sistem penilaian merupakan kewenangan satuan pendidikan (sekolah) dibawah koordinasi dan supervisi pemerintah Kabupaten/Kota. Untuk membantu sekolah dan pemerintah daerah dalam melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Direktorat pembinaan sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Manejemen Pendidikan Dasar dan Menengah, menerbitkan Pedoman Pengambangan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran, untuk membantu sekolah dan Kabupanten/Kota dalam mengambangkan silabus dan sistem penilaian.Pedoman Umum Pengambangan Silabus ini berisi rambu-rambu umum untuk mengambangakan Silabus untuk setiap mata pelajaran yang mencakup teori dan konsep serta contoh dalam menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar, materi pokok pengalaman belajar alokasi waktu, dan sumber bahan. Pedoman Umum Pengambangan Sistem Penilaian mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok dan penilaian (jenis penilaian, jenis instrumen dan rumusan soal). Buku Pedoman/web ini terwujud berkat kerja sama Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, dengan Universitas Negeri Jakarta, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Negeri Semarang, Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Negeri Surabaya, dan Universitas Negeri Malang. Buku pedoman/web ini juga telah divalidasi di sekolah oleh para guru dan praktisi pendidikan lainnya. Mudah-mudahan buku pedoman/web ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukannya Jakarta, Oktober 2006 Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Hamid Muhammad, Ph.D. Nip. 131 291 766 |
Download KTSP SMA
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Download KTSP SMP
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Download KTSP SMP
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Langganan:
Postingan (Atom)